Présentation de l’éditeur :
L’ouvrage d’Aboubacar Barro porte sur les politiques publiques d’éducation, en particulier celles relatives à la généralisation de l’enseignement primaire et à la gestion du personnel enseignant de l’éducation de base au Sénégal. Cet ouvrage constitue un travail de recherche original et novateur, car très peu de recherches se sont intéressées au corps enseignant en Afrique et aucune étude sociologique d’envergure n’a été réalisée sur les transformations récentes du statut des enseignants en Afrique noire francophone. Les réformes actuelles (abandon du statut de fonctionnaire, baisse du niveau de recrutement des enseignants et des salaires, etc.) ont pourtant profondément modifié l’accès à la profession et l’exercice du métier d’enseignant. Cet ouvrage constitue le premier travail sur l’émergence et les transformations rapides du corps des « volontaires de l’éducation »... L’auteur décrit avec précision les relations entre la mise en place des Programmes d’ajustement structurel, l’arrêt des recrutements dans la fonction publique et la stagnation ou la baisse des taux de scolarisation... Il analyse les conséquences de la mise en œuvre du projet des volontaires de l’éducation, le rôle des différents acteurs (bailleurs de fonds, Etat, syndicats), et les modalités du lancement du projet par l’Etat, et décrypte les discours qui le justifient et le légitiment. Enfin, il aborde de façon plus spécifique la manière dont les trajectoires individuelles des volontaires de l’éducation s’agrègent en un mouvement collectif. La construction de l’identité professionnelle est perçue comme concomitante de la constitution du groupe professionnel... Marie-France Lange (préface).
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Biographie de l’auteur :
Né au Sénégal en 1976, Aboubacar Abdoulaye Barro est Docteur en Sociologie de l’Université Bordeaux 2. Spécialiste de l’éducation, il est depuis 2008 chercheur associé à l’Institut de recherche pour le développement (IRD) et membre de l’Association de recherche pour l’éducation et les savoirs (Ares).
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Ecole et pouvoir au Sénégal : La gestion du personnel enseignant dans le primaire
Sénégal : Une thèse sur les volontaires de l’éducation (Le Café pédagogique, 19/04/2010)
Créés au milieu des années 1990 pour faire face à la montée de la demande scolaire dans le cadre du programme Education pour tous, les « volontaires de l’éducation » sont au départ des enseignants non formés, souvent des étudiants au chômage qui trouvent dans ce métier un « petit boulot » d’attente.
Aboubacar Barro étudie l’évolution de ce corps qui finalement s’installe et se professionnalise. Il publie un livre chez L’Harmattan qui fait l’objetd’un article de Wal Fadjri. « La pérennisation du volontariat considéré, au bout de quelques années après sa mise en place, comme seule voie de recrutement dans le secteur primaire, la création du corps des maîtres contractuels en 1998, la naissance du Syndicat des enseignants libres du Sénégal sont autant de facteurs qui transforment les corps émergents en mouvement collectif organisé ; alors qu’au départ cette forme d’enseignement n’était, pour la majorité des maîtres, qu’une activité provisoire permettant de fuir le chômage qui touche particulièrement les jeunes étudiants de l’université ».
