Cette ressource est destinée aux enseignants désirant utiliser la plateforme Moodle. Elle comporte une description des usages possibles ainsi que des modules pratiques.

Elle permet de démarrer une utilisation de Moodle en n’ayant aucune connaissance préalable.

On constate que les valeurs véhiculées par le développement durable et par l’informatique libre se rejoignent pour la plupart.

Avec sa structure en arc, cette curieuse maison mise au point par l’architecte Nader Khalili résiste bien aux séismes et, en prime, est aussi écologique qu’économique. Olivier Daniélo en fait la démonstration.

En Afrique, l’Occident aspire les richesses tout en octroyant des aides qui rendent le continent dépendant et empêchent son véritable développement. Valentin Mbougueng a bien compris comment fonctionnait ce système. Il pose un ici un regard sarcastique sur ces rapports Nord-Sud. Il ne s’agit pas de dénigrer le travail accompli par certaines ONG. Mais bien de relever, avec humour, les absurdités du système de l’aide à l’Afrique.

Suite à la crise financière mondiale, des millions d’enfants vivant dans les pays les plus pauvres de la planète risquent d’être privés d’accès à l’éducation, met en garde le Rapport mondial de suivi sur l’Education pour tous 2010. Alors que 72 millions d’enfants dans le monde ne sont toujours pas scolarisés, l’effet conjugué du ralentissement de la croissance économique, de l’augmentation de la pauvreté et de la pression accrue sur les budgets, pourrait venir entamer les progrès réalisés au cours des dix dernières années.

Voici un communiqué de DEI-France ( Défense des enfants international) concernant la protection des enfants contre des enlèvements pour un trafic à l’adoption.

Inspectrice générale de l’éducation nationale, Martine Storti travaille depuis 1999 (le Kosovo) sur l’éducation d’urgence. Depuis 2002, elle a multiplié les propositions aux ministres successifs pour que l’Education nationale devienne un acteur international dans ces situations. Le Café pédagogique avait rendu compte du rapport remis à François Fillon, alors ministre de l’Education nationale, en 2005. Il a été suivi de nombreuses notes aux Affaires étrangères ou à la DRIC. Mais ses propositions sont restées dans un tiroir dans les deux ministères. Elle est sans doute la personnalité la plus qualifiée pour parler de l’éducation en situation d’urgence. Celle d’Haïti.

12 janvier 2010 : tremblement de terre d’une magnitude de 7,0 dans la région de Port-au-Prince